5S管理起源于日本的一种比较优秀的质量管理方法。它倡导从小事做起，可以培养员工良好的工作习惯，从而达到提高整体工作质量、产品质量以及提升人的品质的目的。其活动内容为：整理、整顿、清扫、清洁、素养，因日语的拼音均以“S”开头，简称5S。

1．整理：整理出需要的和不需要的，需要的妥善保管，不需要的果断废弃。

（1）对实验室内的文献资料、书籍、药品、仪器进行分类整理，确定需要的物品和和不需要的物品。

（2）对于需要的物品，调查需要物品的使用频率或日常用量，决定存放地。每天使用的物品，放到不要移动就可以提取的地方；使用频率较低的物品可以放在使用地附近。对于不需要的物品，制定不需要物品处理方法，定期对不需要物品进行回收、转让、报废等处置。

2．整顿：分类保管，固定存放，无论是物品还是资料信息，都要保持着在需要时便可马上“随手拿来”的状态。

（1）对需要的物品进行分类放置，并在放置物品处粘贴标签，尤其是危险化学物品，应粘贴明显的警示标签；

（2）标示场所物品。每间实验室应制作仪器设备、药品放置示意图。

3．清扫：扫除灰尘污垢，时刻保持干净明快的作业环境。

（1）建立清扫责任区(室内外)。利用各个实验室平面图，标识各责任区及其负责人。

（2）建立清扫基准，作为规范。制定每日、每周的清扫时间和内容并由专人进行清扫，若清扫过程中发现不良之处要加以改善。

4．清洁：将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化、规范化，维持其成果。

（1）落实前3S的工作，工作现场保持干净整洁。

（2）建立药品、仪器使用档案。对实验室药品仪器的使用由专人负责，并建立使用记录，使用完应将仪器还原到使用前状态、药品放回原处。

5．素养：通过上述4S活动，养成人人依规定行事的良好习惯。

（1）持续推动前4S至习惯化，使实验室人员养成一种保持整洁的习惯。

（2）制定共同遵守的有关规则、规定，并将它们目视化，一目了然。